本报讯（记者 郭扶庚） 日前，安徽省清退代课教师工作取得了显著成效，全省共清退代课教师62518人，占应清退人员的98．8％。
近几年来，随着“普九”的实施，安徽农村教育事业有了很大发展，教师队伍整体素质不断提高。但是，由于农村学校条件较差，生活比较艰苦，大中专毕业生和公办教师不愿去，加之教育管理体制的原因，“三权”下放乡镇后，县级教育行政部门统筹调控能力相对减弱，有些乡镇把那些文化素质不高的人塞进了学校，导致有的农村学校师资质量下降。不仅加重了地方财政负担和农民负担，助长了用人方面的不正之风，而且严重影响了农村学校的教育教学质量。省教委认识到，解决代课教师问题已经刻不容缓，决不能在安徽基本解决民办教师问题后，再出现新的民办教师。
为了及时有效地推动代课教师的清退工作，省教委会同省人事厅、省编办制定下发了《关于抓紧清理清退乡镇自聘代课教师的通知》，明确规定对1986年底以后任教的乡镇自聘代课教师和1986年前任教、但没有省颁民师任用证的代课教师，实行“一刀切”，一律清退。各级教育行政部门还专门成立了清理清退工作领导小组，加强对这项工作的领导。各地在清理清退工作中采取一些行之有效的做法：一是搞好宣传发动，做好清退对象的思想工作，尽量减少工作难度。二是坚持公开、公正原则，严肃清退工作纪律。各地在认真做好调查摸底、登记造册等工作的基础上，首先张榜公布应清退人员名单；清退结束后，再公布清退结果，以增加工作透明度，接受群众监督。各地都明确规定，对于该清不清，或明清暗留的，不仅通报批评，还要按情节追究有关人员和主要领导的责任。三是从社会稳定的大局出发，对被清退人员予以关心和帮助。很多地方根据财力状况，按照被清退人员任教时间的长短，给予一次性补助。舒城、霍邱等县还为清退人员举办了多期幼师培训班，帮助他们回乡自费开办幼儿园。
针对部分农村学校代课教师清退后，师资一时“空档”的实际情况，省教委提出了三条对策措施。第一，直接增加合格教师，即：分配大中专毕业生到缺编的农村学校任教；有计划地安排城镇中小学教师轮流到农村学校任教；选拔部分高校毕业生到师资紧缺的基层支教。第二，进一步调整学校布局，对部分村小、教学点进行撤并，扩大学校规模，减少人员编制，提高办学效益。第三，为了防止清退以后的“回潮”，省教委对聘用少量符合条件的临时代课教师作出了严格规定：一是学校要在核定教师工作量、定编定员的基础上，根据教学需要决定聘用；二是被聘人员必须具有高中以上文化程度，而且具有教学经验；三是必须经过县级以上教育行政部门批准，进行考试和考核，在公平竞争的基础上择优聘用。任何一级组织和学校不得擅聘。四是学校要与临时代课教师签订合同，明确聘期、权利、义务和报酬，聘期满后不得续聘。
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